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第24章 格上的缺陷(1)
严晓晓不但自己上了一遍小学，她还给自家儿子陪读，给自家孙子陪读。陪读时学得比她自己上学那会儿认真多了。
而且后世的一些学习方法和技巧那都不是现在八十年代能比的。
她信手拈来，讲得很是详细。
严晓晓只顾着在讲台上自说自话，没有看到底下同学们大张的嘴巴。
讲完，她松口气，发现手心都是汗。
她本人是有些社恐的，虽然不严重，但也不太愿意与人交往，更多的时候想要安静做自己的事。
像这样站在讲台上的次数少之又少，被这么多双眼睛盯着，她觉得自己的手脚都不知该放哪儿了。
“啪啪！”李老师带头鼓掌，其他同学也一个个加入，最后掌声冲天很是热烈。
严晓晓坐回自己的座位还能感觉到脸颊发热，她敢肯定自己现在一定是面红耳赤的。
课下，李老师找到严晓晓夸她，“晓晓，你讲的非常好，解题思路比老师还简单。以后要多多上台，给同学们传授传授经验。”
见严晓晓一脸的为难，她笑了，“怕什么？大家都是同学。我们来学校的目的不光是为了学习，学校也不只是教你们知识的。我们来学校的另一个目的是学做人，锻炼自己的能力和胆识。”
她脸上的笑容越发温柔，“你的学习老师不担心，但你也只有五岁，在学习的同时你要学做人，要有意识的锻炼自己，锻炼自己的各种能力，不能只做一个书呆子，那样是不够的。老师说的你能听懂吗？”
严晓晓使劲点点头。李老师的话就像是醍醐灌顶一样，让她眼前豁然开朗。
是啊，在学习之余，她还要弥补自己性格上的缺陷。
重生以来严晓晓在学习之余内心还是不安的。现在找到原因了，她的性格也需要重塑。
不是都说性格决定成败吗？她前世是内向有些软弱的，总是喜欢封闭自己，这也为一事无成埋下了伏笔。
重生后，她努力改变，再加上前世的见识，性格上的缺陷一时不显，但不是不存在。
在平时的学习生活里，还是可以看出来的，现在也许不要紧，时间一长等她长大就会变得不可忽视。她现在才五岁，纠正还来得及。
严晓晓双眼发光的看着李老师，父母和师父都没发现她性格上的缺陷，李老师发现了还给她提了醒。她内心是非常感激的。
“谢谢，李老师！我知道该怎么做了！”严晓晓毕竟是重活一世，很快就想到以后要怎么做了。
很快六年级一班的同学们就发现，还没他们腿高的旁听生，上课发言积极了，一有机会就表现自己。
有人就看不惯她了，找了一道难题想要为难她，谁知人家三两下就做出来了，还把题写在黑板上，给大家讲解题思路。
这下同学们不淡定了，每个人都卯足劲想要把严晓晓难住，一时之间大家开始翻找各种习题。
“这道怎么样？好难啊！一定会难住她的。”
“我看看！这叫难？我都会，不行换一道。”
“你会？快给我讲讲，我看了半天也没有思路。”
“你看在这里画一条辅助线就行了。”
“嘿，还真是！”
两人交头接耳解决一道题，又开始翻找下一道题。
就这样全班的学习氛围更好了，下课也没人乱跑了，只有刷刷的翻书声。
严晓晓讲题次数一多，很多同学就发现了她的解题思路不但简洁还很实用，同类型的题都可以照着这个思路来解。
一时间找严晓晓请教解题的人多了起来。
严晓晓也很乐意教他们一些后世人们总结出来的解题模板。
她在同学们中的人缘好了起来，课间也有小女生过来找她一起上厕所了，嘿嘿！
而且后世的一些学习方法和技巧那都不是现在八十年代能比的。
她信手拈来，讲得很是详细。
严晓晓只顾着在讲台上自说自话，没有看到底下同学们大张的嘴巴。
讲完，她松口气，发现手心都是汗。
她本人是有些社恐的，虽然不严重，但也不太愿意与人交往，更多的时候想要安静做自己的事。
像这样站在讲台上的次数少之又少，被这么多双眼睛盯着，她觉得自己的手脚都不知该放哪儿了。
“啪啪！”李老师带头鼓掌，其他同学也一个个加入，最后掌声冲天很是热烈。
严晓晓坐回自己的座位还能感觉到脸颊发热，她敢肯定自己现在一定是面红耳赤的。
课下，李老师找到严晓晓夸她，“晓晓，你讲的非常好，解题思路比老师还简单。以后要多多上台，给同学们传授传授经验。”
见严晓晓一脸的为难，她笑了，“怕什么？大家都是同学。我们来学校的目的不光是为了学习，学校也不只是教你们知识的。我们来学校的另一个目的是学做人，锻炼自己的能力和胆识。”
她脸上的笑容越发温柔，“你的学习老师不担心，但你也只有五岁，在学习的同时你要学做人，要有意识的锻炼自己，锻炼自己的各种能力，不能只做一个书呆子，那样是不够的。老师说的你能听懂吗？”
严晓晓使劲点点头。李老师的话就像是醍醐灌顶一样，让她眼前豁然开朗。
是啊，在学习之余，她还要弥补自己性格上的缺陷。
重生以来严晓晓在学习之余内心还是不安的。现在找到原因了，她的性格也需要重塑。
不是都说性格决定成败吗？她前世是内向有些软弱的，总是喜欢封闭自己，这也为一事无成埋下了伏笔。
重生后，她努力改变，再加上前世的见识，性格上的缺陷一时不显，但不是不存在。
在平时的学习生活里，还是可以看出来的，现在也许不要紧，时间一长等她长大就会变得不可忽视。她现在才五岁，纠正还来得及。
严晓晓双眼发光的看着李老师，父母和师父都没发现她性格上的缺陷，李老师发现了还给她提了醒。她内心是非常感激的。
“谢谢，李老师！我知道该怎么做了！”严晓晓毕竟是重活一世，很快就想到以后要怎么做了。
很快六年级一班的同学们就发现，还没他们腿高的旁听生，上课发言积极了，一有机会就表现自己。
有人就看不惯她了，找了一道难题想要为难她，谁知人家三两下就做出来了，还把题写在黑板上，给大家讲解题思路。
这下同学们不淡定了，每个人都卯足劲想要把严晓晓难住，一时之间大家开始翻找各种习题。
“这道怎么样？好难啊！一定会难住她的。”
“我看看！这叫难？我都会，不行换一道。”
“你会？快给我讲讲，我看了半天也没有思路。”
“你看在这里画一条辅助线就行了。”
“嘿，还真是！”
两人交头接耳解决一道题，又开始翻找下一道题。
就这样全班的学习氛围更好了，下课也没人乱跑了，只有刷刷的翻书声。
严晓晓讲题次数一多，很多同学就发现了她的解题思路不但简洁还很实用，同类型的题都可以照着这个思路来解。
一时间找严晓晓请教解题的人多了起来。
严晓晓也很乐意教他们一些后世人们总结出来的解题模板。
她在同学们中的人缘好了起来，课间也有小女生过来找她一起上厕所了，嘿嘿！